Kursens innehåll:

• Identifiera och hantera yrkeselevers språkliga utmaningar, förutsättningar och möjligheter i yrkesämnen.
• Planera och genomföra en språkligt tillgänglig undervisning.
• Arbeta med effektiv stöttning och utveckla strategier för självständigt lärande.

• Följ elevernas kunskapsutveckling digitalt
• Variera bedömningssituationerna
• Använd strategier för formativ bedömning som passar distansundervisningen
• Forma undervisning och bedömningssituationer som underlättar en rättssäker bedömning

• Aktivt lärande - ett helhetsgrepp

• Leda dig själv och andra i utvecklingsarbetet 

• Planera och genomföra undervisning inom ramen för Gy25

• Utforma relevanta övningar som stärker eleverna inför olika typer av samtal
• Få eleverna att föra och förstå samtal och våga samtala
• Arbeta med intonation, rytm och betoning för att utveckla elevens uttal

• Tydliga strukturer för en språkinlärningsprocess 
• Språk- och kunskapsutvecklande undervisning där eleverna äger sitt eget lärande
• Använd strategier för formativ bedömning som passar språkutveckling på distans

• Vägled eleverna i textförståelse och användning av ”skolspråk”
• Identifiera och lär ut lässtrategier som passar olika typer av texter
• Väck elevens läslust i mötet med texter som utmanar

• Designa flexibelt temainnehåll utifrån lärandemål med utrymme för individanpassning
• Skapa, planera och strukturera tematiskt arbete i praktiken
• Bygga in elevaktiva strukturer som tar tillvara på elevernas erfarenheter

• Anpassa den fysiska och digitala undervisningen
• Skapa en tillgänglig lärmiljö för vuxna elever
• Examinera och bedöm med anpassningar på ett rättssäkert sätt
• Tydliggörande pedagogik i undervisningen

• Planera och genomför undervisning utifrån hur vuxna elever lär
• Fånga vuxnas kunskaper och erfarenheter och använd dessa som resurs i undervisningen
• Välj rätt strategier för lärande och stöttning för dina olika elever

Nya möjligheter för dig som lärare och nya möjligheter för dina elever

En kurs för rektorer som ger verktyg för att utveckla en stabil infrastruktur med en tydlig arbets- och utvecklingsorganisation som främjar en utvecklingsbenägen kultur. Kursen ger också insikter i välfungerande kollegialt lärande och distribuerat ledarskap.

• Grundläggande kunskap om vad ett språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt innebär och vad forskningen säger
• Få insikt i vad som kan vara svårt i skolspråket för flerspråkiga elever
• Mallar, modeller och strukturer för att utveckla ett stöttande och språkutvecklande arbetssätt.

• Grundläggande kunskap om vad ett språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt innebär och vad forskningen säger.
• Insikt i vad som kan vara svårt i skolspråket.
• Mallar, modeller och strukturer för att utveckla stöttande och språkutvecklande undervisning.
• Konkreta verktyg att direkt plocka in för att stötta elevernas parallella språk- och kunskapsutveckling.

• Grundläggande kunskap om vad ett språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt innebär och vad forskningen säger.
• Insikt i vad som kan vara svårt i skolspråket.
• Mallar, modeller och strukturer för att utveckla stöttande och språkutvecklande undervisning.
• Konkreta verktyg att direkt plocka in för att stötta elevernas parallella språk- och kunskapsutveckling.

• Kunskap om vad ett språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt innebär och vad forskningen säger.
• Insikt i de naturvetenskapliga ämnenas utmaningar, såväl det ämnesövergripande skolspråket som det ämnesspecifika naturvetenskapliga språket.
• Mallar, modeller och strukturer för att utveckla stöttande och språkutvecklande undervisning i naturvetenskap.
• Konkreta verktyg att direkt använda i undervisningen för att stötta en parallell språk- och kunskapsutveckling.

• Kunskap om vad ett språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt innebär och vad forskningen säger.
• Insikt i matematikens utmaningar, såväl det ämnesövergripande skolspråket som det ämnesspecifika matematiska språket.
• Mallar, modeller och strukturer för att utveckla stöttande och språkutvecklande undervisning i matematik.
• Konkreta verktyg att direkt använda i undervisningen för att stötta en parallell språk- och kunskapsutveckling.

En fortbildning där du får lära dig det tillitsbaserade ledarskapets olika principer och vad de betyder i praktiken.