Arbetar du i ett språkligt heterogent klassrum?
Det språkligt heterogena klassrummet ställer särskilda krav på undervisningen för att språket ska bli en möjlighet och inte ett hinder i kunskapsutvecklingen. Och i årskurs 4 - 9 ökar kraven på elevernas förmåga att läsa, skriva, samtala och reflektera. Lärandet blir mer och mer komplext. Därför har forskare och yrkesaktiva lärare samlat sina bästa konkreta exempel på hur vi kan utveckla den språk- och kunskapsutvecklande undervisningen i klassrummet. Det här är en mycket klassrumsnära bok. Ett tips är att läsa boken i samband med kursen Språk och kunskapsutvecklande klassrum. Boken är en antologi som vår fortbildare, Annsofie Engborg, har varit redaktör för.
Läs mer om Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt i årskurs 4-9>>