Vill du utveckla era utemiljöer och skapa möjligheter till undervisning och spännande upptäckter tillsammans med barnen? Då är det här utbildningspaketet för dig! Det flexibla upplägget passar bra att använda vid exempelvis APT eller under en studiedag.
Utifrån olika perspektiv visar vi hur den fysiska miljön kan stimulera barnens nyfikenhet och hur du som aktiv pedagog blir medforskare och möjliggörare.
Sex inspelade expertföreläsningar á 20 min
Reflektions- och diskussionsfrågor för arbetslaget
Stöd för vidare utveckling
Fortbildning för hela förskolan under hela året
Utbildningspaketet ger kompetensutveckling för alla medarbetare på förskolan. Ni har tillgång till materialet till och med 31 december 2026. Du som beställare anger ditt namn som deltagare vid bokning och delar med kollegorna enligt information i bekräftelsen.
Expertföreläsningar
Förskolegårdens favoritplatser och barnens behov Fredrika Mårtensson, docent i miljöpsykologi vid Institutionen för Människa och Samhälle, SLU, Alnarp
Gårdens olika zoner ger rum för alla barn Emelie Danielson, rektor, förskolan Nyckelpigan Hedemora Julia Bodén, förskollärare, förskolan Nyckelpigan Hedemora
Utemiljöer för rörelseglädje och motorikutveckling Pernilla Unevik, specialpedagog, sensomotorisk tränare och kvalitetsutvecklare
Miljöer som bjuder på pirr i magen – riskfylld lek som främjar utveckling Suzanne Axelsson, pedagogisk konsult och författare
Språkrika utemiljöer och språkliga sammanhang Moa Bäversten, förskollärare, författare och föreläsare
Rika naturmöten och hållbar utveckling Anna Thoresson, förskollärare, utepedagog och författare
Flexibelt upplägg med många möjligheter
Utbildningen innehåller sex olika expertföreläsningar, alla 20 minuter långa, med tillhörande reflektionsfrågor som ni kan arbeta med i arbetslaget. Hur ni lägger upp det avgör ni själva! Förslag på upplägg:
titta tillsammans på en föreläsning åt gången och reflektera med stöd av frågorna på till exempel APT eller arbetslagsmöten.
titta var och en i förväg och använd mötestiden för gemensamma reflektioner.
använd materialet under en studiedag där ni tittar på alla föreläsningar och reflekterar ihop.
Tid och plats
Online
Tillgänglig t.o.m. 31 dec 2026, ange 1 deltagare i anmälningsformuläret
Pris per förskola 15 000 kr ex moms EJ kr/pers ex moms
Moa Bäversten är utbildad förskollärare och har tillsammans med Emilia Larsson Samoladas skrivit böckerna Språkrika lärmiljöer för förskolans yngsta och Språkrika utemiljöer i förskolan. Idag arbetar Moa som föreläsare. Hon brinner för alla barns rätt till språk och den fantastiska möjligheten vi vuxna har att berika ett barns språkutveckling. Ett sant privilegium. Det är även detta som är den huvudsakliga drivkraften bakom hennes föreläsningar.
Pernilla Unevik
Specialpedagog, sensomotorisk tränare, kvalitetsutvecklare och konsult
Pernilla Unevik har lång och bred erfarenhet inom förskolan, där hon har arbetat som förskollärare, rektor och specialpedagog. I dag arbetar hon som strategisk kvalitetsutvecklare i Österåkers kommun med fokus på att utveckla kvalitet och systematik i förskolans verksamhet. Hon är även verksam som konsult och håller utbildningar och föreläsningar inom områden som barn i behov av särskilt stöd, språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt samt sensomotorik.
Pernilla är medförfattare till böckerna Motorik för alla sinnen – grund för barns lärande och Specialpedagogik i förskolans systematik och praktik. Hennes föreläsningar kombinerar praktisk erfarenhet med forskningsbaserad kunskap och riktar sig till pedagoger som vill fördjupa sitt arbete med barns lärande och utveckling.
Emelie Danielson
Rektor och huvudman
Emelie Danielson är utbildad grundskollärare och rektor och har under de senaste fem åren riktat sitt professionella fokus mot förskolans verksamhet. Hon är idag rektor och huvudman för förskolan Nyckelpigan i Hedemora – en förskola som hon grundade år 2020. Emelies pedagogiska ledarskap vilar på en tydlig ambition om att tillsammans med sina medarbetare skapa en verksamhet med barnets bästa i centrum. Förskolan präglas av rika, tillgängliga och estetiskt tilltalande miljöer, både inomhus och utomhus. Emelie strävar efter att ge personalen goda förutsättningar för reflektion, utveckling och hållbart yrkesutövande – alltid med fokus på att skapa meningsfulla och trygga sammanhang för varje barn.
Julia Bodén
Förskollärare
Julia Bodén är utbildad förskollärare med mångårig erfarenhet av förskola, först i rollen som barnskötare och sedan tre år tillbaka har hon klivit in i rollen som förskollärare. Julia brinner för alla barns rätt att möta närvarande pedagoger i förskolan, och att förskolans verksamhet ska vara präglad av pedagoger som ges förutsättningar och har viljan att skapa meningsfulla sammanhang för barnen så väl inomhus som utomhus. Under ett par år har Julia tillsammans med kollegor arbetat fram ett förhållningssätt med zoner på förskolegården. Zoner som bjuder in och ger möjlighet till ett betydelsefullt sammanhang för varje barn – allt för att barnens rätt till utbildning och undervisning ska vara möjligt även ute på våra förskolegårdar.
Suzanne Axelsson
Pedagogisk konsult och författare
Suzanne Axelsson har mer än 30 års erfarenhet inom förskola och skola som pedagog, rektor och skolchef. Hennes bok Riskfylld lek och undervisning belyser värdet av den riskfyllda leken och utmanar en del vuxna värderingar och övertygelser. Suzanne utbildar pedagoger till lekaristor i en global satsning och är även internationell pedagogisk- och lekkonsult. Hon vägleder arbete med att skapa miljöer för demokratiskt lärande och lek.
Anna Thoresson
Förskollärare, utepedagog och författare
Anna Thoresson har mångårig erfarenhet av utomhuspedagogiskt arbete och ett särskilt fokus på hållbar utveckling. Hon är författare till flera böcker och utsågs 2023 till Årets lärarförfattare och skrev då boken Barn, natur och hållbar utveckling – med hjärtat i jorden. Till vardags arbetar hon som utepedagog med barngrupper i åldern 1 – 5 år.
Fredrika Mårtensson
Docent och universitetslektor i miljöpsykologi, SLU, Alnarp
Fredrika Mårtensson forskar om utemiljöns betydelse för livskvalitet, hälsa och utveckling. Många av hennes studier undersöker förskole- och skolgårdar men också villkoren för barns utevistelse på lekplatser i publika rum och i olika typer boendemiljöer. En av de senaste studierna undersöker hur storförskolornas utformning påverkar barnens sociala liv, fysiska aktivitet och chanser till naturmöten på gården.
