Utmaningar och möjligheter, teori och praktik i studie- och yrkesvägledning

I Vägledarkalendariet den 5 november ges möjlighet till vidgade perspektiv, inspiration och kunskap samt att ta del av forskning kring vägledningens betydelse och ungas utmaningar i att välja utbildning och tänka kring framtida arbete. Vi får även ta del av internationell forskning om övergångar mellan olika skolformer.

Tillfälle 1: 26 mars. Tillfälle 2: 5 november.
Läs om Vägledarkalendariet 1 här

Konferenserna är tillgängliga en vecka så att du kan se dem i efterhand.

Att förstå och bli förstådd 

Aino Collmar, universitetsadjunkt, studie- och yrkesvägledare. 

Föreläsning och workshop
Aino är författare till Handbok i samtalsmetodik och en uppskattad föreläsare inom professionella samtal vid Stockholms universitet. Med lång erfarenhet av att utbilda blivande studie- och yrkesvägledare, blivande ledare och personalvetare har hon utvecklat en praktisk och tydlig metodik som fokuserar på hopp och samarbete för att skapa trygga, strukturerade och meningsfulla samtal. 

Aino kommer att föreläsa om en beprövad samtalsmodell i praktiken. Därefter blir det en workshop kopplad till föreläsningen där deltagarna själva får vara aktiva. 

Yrkes- och utbildningsval  

Karl Wennberg, professor vid Handelshögskolan och Linköpings universitet. 

Föreläsning och samtal
Föreläsningen kommer att handla om forskning kring yrkesval och utbildningsval samt hur vi kan använda sådan forskning för att hjälpa elever att göra mer genomtänkta val utan implicita fördomar eller bristande förståelse för vad olika utbildningar och yrken faktiskt innehåller. 

Utgångspunkten är forskning om kamrateffekter, förebilders roll för utbildnings- och yrkesval samt hur information och presentation av information tas emot av elever med olika bakgrund. I föreläsningen inbjuds deltagarna att dela med sig av sin egen expertis, tankar och frågor för ett gemensamt samtal. 

Vi kommer även att få information om ett projekt som pågår just nu i hela Syd- och Mellansverige, där effekterna av förebilder och objektiv information om arbetsbetingelser i olika yrken (lön, frihet, arbetsmiljö, karriärutveckling m.m.) jämförs utifrån hur elever resonerar kring utbildnings- och yrkesval, och i förlängningen även deras gymnasieval. Projektet är etikgranskat och bygger på internationella studier i andra länder som försöker identifiera av elever upplevda hinder för köns- eller klasstereotypa utbildnings- och yrkesval. 

Prel titel: Internationell forskning om övergångar mellan skolformer  

David Reimer, professor vid University of Iceland. 

David Reimer forskar bland annat om övergångar mellan olika skolformer och tidig vägledning. Vi får en utblick till Island och kan se likheter, möjligheter och skillnader kopplat till vägledning. 

Föreläsningen kommer att ges på engelska. 

Tillsammansarbete som vägledningsstrategi i grundskolan 

Malin Andersson, studie- och yrkesvägledare Forshaga Lärcenter (åk 7–9).  
Malin har tilldelats Vägledarpriset. 

Malin arbetar utifrån övertygelsen att den vida vägledningen och det gemensamma uppdraget är avgörande för kvaliteten i den individuella vägledningen. Genom tidiga och vida insatser skapar vi de bästa förutsättningarna för elever att utveckla sin valkompetens och därigenom fatta medvetna och välgrundade studie- och yrkesval. 

Malin har i dialog med sin rektor fört samman skola, kommun, förenings- och näringsliv i ett lyckat praokoncept. Det gör att hon aktivt kan arbeta med årskurs 8 i ett utbildningspaket om arbetsmarknad och vidare studier, vilket ökar elevernas valkompetens inför gymnasievalet. 

Jämlik vägledning 

Mimmi Malmer, undervisningsråd, Skolverket.  

Mimmi är Studie- och yrkesvägledare som tidigare har arbetat på studie- och yrkesvägledarprogrammet vid Stockholms universitet. 

Föreläsningen kommer att handla om jämlik vägledning. 

Om du vill göra något på riktigt – ge oss jobb

Evin Cetin, jurist, författare och grundare av SAO-jobb.

Är jurist och författare till böckerna Mitt ibland oss och Barnsoldater: så kidnappar gängen vår framtid. Hösten 2024 grundade hon tillsammans med Caroline Berg organisationen Nästa generation Sverige, som står bakom initiativet SAO-jobb – en ny arbetsmodell där högstadieelever i socioekonomiskt utsatta områden får möjlighet att arbeta två timmar i veckan inom ramen för skolundervisningen. Idag har över 500 högstadieelever fått sina första jobb genom modellen.

”Idén till SAO-jobb föddes inte i ett konferensrum. Den föddes ur ren frustration. En 14-åringa kille tog mikrofonen på ett möte, såg mig rakt i ögonen och röt ifrån:
”Du är en snackare. Om du vill göra något på riktigt – ge oss jobb.”
Den utmaningen blev min kompass.”